Стилове за родителство

дефиниция

В психологията, педагогиката и социологията родителските стилове са характерни нагласи и поведения, които родителите, възпитателите и другите възпитатели използват при възпитанието си. Родителският стил се определя като комплекс от родителски практики и нагласи, които се срещат заедно. Има много различни стилове на родителство. Родителските стилове са изследвани от 20-ти век. Оттогава различни стилове на родителство са описани от учените.

Какви са родителските стилове на Lewin?

Курт Левин се смята за един от най-важните пионери в психологията и основател на съвременната социална психология. Той провежда теренни експерименти през 30-те години на миналия век върху влиянието на различните стилове на родителство върху младежкото представяне. Заедно с Роналд Липит и Ралф К. Уайт, Люин изследва следните родителски стилове:

• Авторитарен стил на родителство

• Демократичен родителски стил

• Laissez-faire родителски стил

Тази концепция с три стила на лидерство или родителство служи и все още служи за възлагане на преподаватели на тип. Схемата трябва да помогне на възпитателя да осъзнае собствения си стил на родителство и евентуално да преосмисли родителското поведение.

Може да се интересувате и от следващата ни статия: Нани

Автократичен стил

Автократичният стил на възпитание е подобен на авторитарния стил и по принцип е крачка от него. Родителите определят дейностите за децата си и гарантират, че всичко се изпълнява съответно. Родителите изискват абсолютно послушание от децата. В домакинството има строги правила и децата по принцип нямат право на обяснение на правилата. Това означава, че децата не откриват защо нещо трябва да се приложи и как. Автократичен родителски стил се основава на сляпо подчинение и абсолютно приемане. За съжаление това означава, че децата трудно развиват някаква креативност или инициатива. Децата, отгледани по автократичен начин, често развиват комплекси за малоценност и са склонни да намалят своята несигурност чрез агресия поради липса на самоувереност.

Авторитарен стил

Авторитарният стил на възпитание се определя от факта, че възпитателят ръководи. Възпитателят дава заповеди на детето и в същото време поема пълна отговорност за действията на детето. Той не обсъжда и не общува с децата за бъдещи дейности или задачи, а ги информира само когато децата трябва да изпълнят задачите или когато предстоят определени дейности. Това е готин стил, което означава, че възпитателят е по-скоро безличен. Той критикува и хвали лично. Възпитателят обаче не трябва да заплашва детето или да използва изключително авторитарни средства.
Авторитарният стил на родителство има огромно влияние върху поведението на децата. Той значително ограничава децата в развитието на поведението и инхибира развитието на спонтанността и креативността. В същото време авторитарен стил прави децата зависими от възпитателя и ги фиксира много върху възпитателя.
Децата често работят усилено за разпознаването на възпитателя и по-малко за личното шофиране и забавление с материята. В групи с други деца често се забелязват деца, които са отгледани по авторитарен начин, за да потискат по-слабите и да се държат агресивно. Често това е форма на децата да намалят фрустрацията си, което не могат да направят с възпитателите.

Демократичен стил

Демократичният стил на възпитание се характеризира с това, че възпитателят включва децата в своите решения. Това означава, че възпитателят информира децата за дейностите, които са планирани, така че децата да могат да се подготвят за тях. Освен това решенията се вземат съвместно от възпитателя и децата. Децата имат думата и се насърчават да участват. Децата също имат право да вземат свои собствени решения, например по отношение на груповата работа с други деца или избора на конкретно решение. Възпитател възхвалява и критикува децата по фактически и конструктивен начин и е в състояние да отговори индивидуално на трудностите и въпросите на отделните деца. Децата се насърчават да поемат отговорност и да се научат да решават проблемите независимо. Демократичният стил на възпитание насърчава творчеството на децата изключително много и води до висока степен на конструктивност от страна на децата.

Егалитарен стил

В егалитарния родителски стил йерархичната връзка е много различна от стиловете, описани по-горе. Основният принцип тук е равенството. Възпитателите и децата са на същото ниво тук. При пълно равенство всички решения се вземат заедно. Детето винаги има право да изразява своето мнение и това трябва да се вземе предвид при вземане на решение. Тук обаче децата имат не само същите права като техните родители или възпитатели, но и същите задължения, например домакински дела.
В ежедневието егалитарният стил на родителство може да доведе до проблеми, тъй като всяко решение се обсъжда с детето. Това може да струва много време и нерви. Ако бащата трябва да ходи на работа сутрин навреме и детето реши да не ходи на училище, неизбежно възниква конфликт. На практика конфликтите от този вид често водят до провал на егалитарния стил на възпитание.
Предимствата на егалитарното възпитание са, че детето се научава да артикулира и да обсъжда обективно. Родителите продължават да говорят с децата си, което може да задълбочи връзката. Независимо от това, този стил е силно противоречив. Предполага се, че децата са достатъчно зрели и отговорни. Егалитарният стил на родителство изисква много време и търпение, за да се грижи за детето.

Laissez-faire стил

Родителският стил laissez-faire не отговаря на всички граници и правила. Тук концепцията за възпитанието е поставена под въпрос и децата по принцип трябва просто да го правят. Това е пасивен стил на възпитание, при който родителите оставят децата да действат според волята си и по принцип се намесват само когато е необходимо да се предпази детето от опасностите от вреда. Няма дисциплини или правила, но и по-малко похвали и обвинения.
В обществото този стил е противоречив, защото според учените има много недостатъци. Децата не се учат на ограничения, често се държат неуважително и понякога не са в състояние да признаят неправомерно. Децата нямат ориентация и същевременно признаването и потвърждението са пренебрегвани. На някои деца е трудно да бъдат внимателни, защото никога не са се научили да бъдат внимателни. Децата често се чувстват сами, защото родителите са твърде пасивни като важни възпитатели. Стилът Лайсес-Файър може да доведе децата да развият големи трудности като възрастни.

Отрицателен стил

Да отричаш означава да разглеждаш нещо като несъществуващо или да го отричаш. Отричащият родителски стил също се нарича пренебрегващ стил. Причината за това е, че родителите умишлено не участват в отглеждането на децата. Родителите са безразлични и незаинтересовани към детето и го оставят на себе си. Децата, отгледани отрицателно, нямат подкрепа в развитието. Пренебрежението често причинява тежки физически и психологически щети на децата. Децата са сами и имат проблеми в социалната си среда, в детската градина и в училище. Те нямат подкрепа и сигурност, нямат правила или ограничения. За съжаление на практика негативният стил на родителство често се свързва с физическо насилие в семейството.

Недостатъците на този стил са огромни. Децата могат да страдат от неправилно хранене и хигиена, да имат големи затруднения в свързването и често не развиват чувство за собствена стойност. Те се открояват поради забележимо социално поведение и показват сериозни дефицити в училище. В зряла възраст засегнатите страдат особено от емоционална недостъпност и са склонни към злоупотреба с наркотици и алкохол. Често им е трудно да се впишат в социалния живот и да се вписват в йерархии.

Сравнение на предимства и недостатъци

Автократичният стил на родителство се основава на послушание и тотално приемане. Децата правят това, което казват родителите им и не поставят под въпрос правилата. Едно предимство е, че децата могат да свикнат с йерархиите по-късно в трудовия си живот. Недостатъците обаче надвишават това. Децата, отгледани по автократичен начин, рядко развиват творчество или инициатива. Те са свикнали да правят това, което им е казано да правят. Често децата развиват комплекси за малоценност. Те са по-малко самоуверени от другите деца и често са склонни да намалят несигурността си чрез агресивно поведение. В училище например се случва тези деца да нападат по-слабите, защото не знаят друг начин и не знаят как да изразят чувствата си.

В авторитарния стил на възпитание има хладен климат между възпитателя и детето. Възпитателят е безличен и сам решава всичко. Тя силно ограничава поведението на децата и го прави зависим от възпитателя. Основен недостатък е, че спонтанността и креативността на детето почти не се насърчават или изобщо не се насърчават. В групите децата, които са отгледани по авторитарен начин, често показват агресивно и потискащо поведение към други деца.

За разлика от тях, демократичният стил на родителство е много противоположен. Възпитателите и децата вземат решения заедно и децата се насърчават да действат независимо и да решават проблемите независимо. В демократичния стил на възпитание възпитателят възхвалява и критикува децата по фактически и конструктивен начин, така че у децата да се създаде висока степен на креативност и конструктивност. Децата имат сравнително по-добри възможности да развиват своите герои и да развиват независимост.

Егалитарният стил на родителство е силно противоречив.Големите предимства на егалитарния стил са, че децата стават независими, креативни и се учат в ранна възраст да артикулират съответно своите нужди и да ги обсъждат обективно. Родителите са близо до детето в това възпитание, което може да доведе до дълбока връзка между родител и дете. Егалитарен стил на възпитание обаче изисква много време и търпение, ако трябва да се прилага последователно в полза на детето. Ако детето реши да не ходи на зъболекар или не се чувства като на училище, когато боли зъб, родителите често трябва да водят дълги дискусии, за да убедят детето в ползите от определени неща. Това може да бъде много изтощително и родителите трябва да бъдат търпеливи, така че определени решения, взети от детето, да не навредят на самото дете. Егалитарният стил обаче често се проваля на практика.

Стилът на родителство laissez-faire също е много противоречив. Тук децата имат право да правят това, което чувстват, а родителите се намесват, ако това е в полза на детето. Този стил е подходящ за деца, които са отговорни и поставят под въпрос нещата в началото. Пасивното поведение на родителите може да попречи на децата да научат много неща, като граници, уважително поведение и да бъдат внимателни. Децата, които трудно се ориентират, почти се губят в стила laissez-faire и често се чувстват самотни.

Най-критичният родителски стил е стил на отричане, в който децата са пренебрегвани. Децата са зависими от себе си и не учат съществени аспекти на своето развитие, като правила, граници и уважително взаимодействие с други хора. Децата често нямат самочувствие и изпитват затруднения с адаптацията в училище и в социалната среда, така че често са забележими за дефицити в училище и агресивно поведение. Децата, които растат с отрицателен родителски стил, имат големи трудности в зряла възраст да се интегрират в обществото и в професионалния живот. Негативният стил може да накара засегнатите да развият тежки психически и физически проблеми. Небрежен, пренебрегващ родителски стил в никакъв случай не трябва да се прилага съзнателно.

Кой стил на родителство е най-подходящ за моето дете?

Децата трябва да имат възможност да станат щастливи, самоуверени и отговорни. „Най-добрият“ стил на родителство създава това развитие за дете. Считаме, че правилният родителски стил е гъвкав стил. Акцентът трябва да бъде върху демократичния стил на възпитание. Трябва обаче да се срещнете с детето в зависимост от ситуацията. Това означава, че в определени ситуации има авторитарни действия с много ясни правила, докато в други ситуации всеки на масата решава какво да прави. Впоследствие важни решения за благополучието на детето се вземат само от родителите, докато други въпроси се обсъждат и договарят на равна основа.
Всяко дете е различно, има различни силни страни и различни слабости. За да може едно дете да израсне възможно най-безгрижно, винаги трябва да подхождате към детето с емпатия и търпение. Децата се нуждаят от самочувствие. Родителите могат да засилят това, като мотивират децата да изпробват своите умения и интереси. Започва с игра като бебе и продължава да се развива.