Тормоз в основното училище

дефиниция

В мобинг човек е тормозен и подложен на психологически терор от своите събратя за дълго време, с цел да ги накара да напуснат съответната институция, било то училище или работа.

Въведение

Жертвите на такива осъдителни действия са най-вече хора, които са в групата заради своите запазен характер не са в състояние да различават себе си или които се открояват поради своето произход, заради нея социален клас или друго физически или поведенчески характеристики се различават от останалите. Групата извършители често се изгражда около човек или група от хора, които могат да се представят добре чрез самочувствието си и които заемат фиксирана и водеща позиция в групата или училищния клас. В много случаи групата на „побойниците“ се състои от много последователи, които се страхуват да не станат жертви, ако не вземат участие.

Тормозът започва в детската градина и може да продължи през училище и в професионалния живот. Формите са с различно естество. един физическо посегателство като удряне, ритане, драскане, плюене и това насилствено премахване на лични вещи са също толкова част от тормоза, колкото и словесните атаки с обиди, презрителни прякори или мафиот. Друг важен момент, който също играе специална роля за здравето на жертвата на тормоз, е психологически терор, Засегнатият човек се подиграва, гадни слухове се разпространяват, заплахи и забрани се произнасят или просто се игнорират и се третират като въздух. В днешната епоха, когато все повече млади хора със собствени мобилни телефони или опции за достъп у дома имат достъп до интернет, областта на Кибертормоз се увеличи значително. В интернет форумите мнозина намират смелостта да разпространяват пренебрежително забележки по-бързо и прагът на инхибиране пада значително.

Най- Последици от тормоза могат да бъдат много различни. Характерът на човек се оформя през учебните му дни. Там Началното училище играе важна роля като първата фаза, Ролята на жертвата може да продължи, когато класът промени училището на ниво в средното училище и може да причини сериозни психологически щети на жертвите. Учителите трябва да спрат да тормозят възможно най-бързо. По този начин те трябва да развият специално усещане за тези ситуации, тъй като много жертви на тормоз не смеят активно да търсят помощ. Сътрудничеството на учителите с родителите на жертвата и извършителя може да предотврати дългосрочни щети и да спаси детството на съответните млади хора. Има различни точки на атака, за да се предотврати тормоза в началното училище.

Тормоз от учители

Тормозът обикновено се прави сред ученици в началното училище. Но може да има и разногласия между ученици и учители. Учителят има задължението да действа професионално и да постави ученика на негово място в своята образователна функция. Това може да бъде лично Разговори с родителите или изключването от определени училищни събития. Всички наказания обаче трябва да се държат в разумни граници. Ако се използва наказание, без ученикът да прави или казва нещо обидно, тогава съучениците и родителите трябва да бъдат предупредени. Защото огромната властова позиция на учителите над техните ученици също може да се използва негативно.

На първо място, родителите трябва да бъдат лични Свържете се с учителя запишете и потърсете разяснителен разговор. По този начин конфликтите могат да бъдат разкрити и разрешени. Ако това не е успешно, можете да се обърнете към следващата по-горна инстанция, класния ръководител или училищното ръководство. Преминаването в друг клас може да бъде първата стъпка в неразбирането на учителя за тормоз, без детето да напуска училище. Ако получите подкрепа от училищното ръководство, учител, който се държи безотговорно, също може да бъде пуснат в отпуск или преместен в друго училище. Заплашването да се предприемат тези стъпки може да има възпиращ ефект, което всъщност не е смисълът, но може да даде възможност на детето да върви към нормалния училищен живот.

За съжаление обаче често се съобщава, че контактът с училищното ръководство също не е плодотворен, защото колегите не се чернят взаимно. Сега всичко е в ръцете на родителите. Следващата по-горна инстанция Служба за образование може да се свърже писмено. Включването на адвокат трябва да се има предвид, ако действително е имало физическо посегателство или акт на „принуда“. Родителите трябва да обмислят да преместят детето си в друго училище, ако ситуацията в училище е гранична. На много места е тъжна реалност, че родителите не могат да направят нищо по отношение на действията и поведението на учителите, ако те сами нямат моралното право да действат отговорно и в интерес на децата.

Не само е тормозено дете, но например целият класов колектив, Родителите могат да се присъединят и заедно оплакване представят в различни случаи на училищното право. Този подход обикновено е по-плодотворен. Ако ситуацията не се промени, учителят или училищното ръководство може да бъде заплашен от адвокат или с публикуването на жалбите. Този подход не изглежда най-елегантният подход, но би трябвало поне да има ефект върху училищното ръководство, което е най-вече на публично място.

Правни действия

Много родители смятат, че стъпките, които са напълно легални на законовото ниво, са безсмислени при непълнолетните нарушители - в случая активни насилници. Този подход обаче е погрешен, тъй като следното се отнася и за тормоза: Родителите могат да носят отговорност за своите деца, Преди да се започне съдебно дело и да се консултира с адвокат, ситуацията трябва първо да бъде решена чрез лични дискусии с учителите и родителите на децата, които са тормозени. Повечето деца дори не осъзнават, че всъщност извършват престъпление. Ако след това бъдат информирани за фактите, много извършители на тормоз отразяват и се въздържат да предприемат подходящи действия в бъдеще. Трябва също така да се очаква родителите на извършителите да застанат зад протежетата си и да се опитат да омаловажават тормоза, да го понижават като детска глупост. Ако дори след събитията и психологическият стрес за жертвата на тормоз са били ясно обяснени, те не разбират, може да е необходима правна помощ.

Тормозът не е само детска глупост - Тормозът става наказуем от определен момент, Тежките обиди, клевета и клевета са престъпни престъпления. Дори ако човек в Германия е само на престъпна възраст от 14-годишна възраст (доклад в полицията срещу извършителите на тормоз би бил безсмислен), може да се образува гражданскоправно производство. Така родителите на побойника могат да бъдат предупредени и информирани за неправомерните действия на детето си чрез адвоката.Следващата стъпка ще бъде поставянето на такава Прекратяване и отказ от договоракоето задължава родителите да не позволяват на учениците им да тормозят всякакъв вид в бъдеще. Тъй като нарушение на този договор и родителските задължения, свързани с него, е a Глоба от 2000 до 5000 евро родителят трябва да разбере неотложността на ситуацията. Юридическите такси за текущото производство трябва да поемат и родителите. Ако откажат да подпишат договор за прекратяване и отказ, те могат да бъдат осъдени да го направят в съда.

Действия - какво можете да направите?

Трябва да се приеме за даденост, че всяка форма на тормоз е предотвратена. Ситуацията трябва да бъде оценена правилно от родителите и учителите, така че, от една страна, ненужните обвинения, а от друга страна, отделни деца или групи да не бъдат тероризирани. Ако дете дойде при родителите си, учителите си или някой друг, на когото има доверие, проблемът трябва да бъде решен сериозно. Често до момента, в който поискат помощ, децата са били в ролята на жертви отдавна и се опитват да засегнат тормоза досега. Много деца дори не смеят да потърсят помощ, защото се страхуват, че „промъкването“ ще влоши ситуацията. От родителите или учителите зависи да разпознаят признаци и активно да подхождат към засегнатото дете. Важно е да се отбележи какво точно се е случило, къде, по кое време и защо, С такива записи е по-лесно в ретроспекция да се изправим срещу извършителите или техните родители с неправомерното им поведение. Не всички родители ще приемат твърденията, че децата им се държат неправилно в училище. В най-лошия случай обаче може да бъде извикан адвокат и проблемът може да бъде решен законно.

Всеки учител има и образователна функция в определена рамка, която също трябва да упражнява в темата за тормоза. Ако жертва на тормоз посещава учителя или ако той или тя забелязва директно, че тормозът се извършва в неговия клас или училище, има различни варианти как да се процедира.

На първо място, a Среща между извършители и жертви провеждат се там, където жертвата може да говори свободно, защитена от учителя. Реакцията на извършителя на казаното може да повлияе на по-нататъшния ход на действието. По-специално последователите често се въздържат от подобни действия, когато се сблъскват директно със страданието на жертвата на тормоз. Последовател не би започнал да тормози друго дете самостоятелно, но го прави, за да спаси лицето си в групата и да не изпада в самата роля на жертвата. Особено при малки деца, като в началното училище, поведението може да бъде повлияно положително от истории и игри. Учителят първо описва как се чувства жертва на тормоз и описва чувствата възможно най-близо до целия клас.

Следва опцията на a Включете ролева играв което дете поема ролята на жертва и е изложено на тормоз в подходяща рамка. Ролята не трябва да бъде поета от действителна или бивша жертва на тормоз, в противен случай детето ще изпита само допълнителен емоционален стрес. за предпочитане извършителят трябва да поеме ролята на жертва и по този начин ще видите колко ужасно е противоположната позиция в тази властова структура. Чувството за правилно и грешно трябва да се засили по този начин и да насърчи децата да се откажат от по-нататъшни тормозни атаки и да реинтегрират засегнатото дете в общността. Процесът трябва да бъде подкрепен от целия преподавателски състав, тъй като не само един учител е отговорен за един клас. Привличането на колеги гарантира, че ситуацията се следи в цялата област. Родителите също трябва да бъдат информирани за мерките. Например, вашата задача може да бъде да упълномощавате детето си.