Изучаването На Проблемите-The-

Слабости при четене

Какво е нарушение на четенето и изписването?

Разстройството на четенето и изписването, известно още като разстройство на четене и изписване, затруднения при четене и изписване и дислексия, е много изразено, дълготрайно нарушение при изучаването на писмения език или писмения език.

Това означава, че хората изпитват затруднения да записват разговорния език и да четат писмения език на глас.

Предполага се, че около 4% от студентите в Германия имат слабост при четене и правопис.

Как можете да разпознаете проблем с четене и писане?

Нарушение на четенето и изписването (дислексия) може да бъде разпознат по факта, че засегнатите лица в писмена работа (Текстове или диктовки) правят много грешки. Децата пишат думи в различни вариации и не могат сами да намерят правилния правопис.

Те не могат да прилагат своите знания или не знаят помощните средства за решение. В резултат на това децата с дислексия съветват много и просто започват да пишат.

Човек може да подозира слабост при четене и правопис, когато децата пишат много набързо и забравят букви или цели думи, или пишат видимо бавно и отнемат значително по-дълго от другите деца.

Забележим признак на слабост при четене на правопис е ясно избягващо поведение на засегнатите. Децата се опитват да избягват да пишат или четат на глас в училище. Освен това децата с дислексия често стават тревожни при обявяването на училищна диктовка и са много притеснени от провал.

По-интересно ли ви е тази тема? Можете да прочетете по-подробна информация за това в следващата статия: Ранно откриване на дислексия

Други симптоми на лошо четене на правопис

Децата, които се учат да четат и пишат, правят много грешки в началото. Децата, които страдат от дислексия, правят грешките много по-често и за по-дълъг период от време, отколкото другите деца.

При четене може да има признаци, че детето чете много бавно, често спира, губи ред в текста или пропуска ред. Освен това понякога разменя думи, срички или букви или ги добавя неправилно.

Засегнатите имат проблеми с разбирането на прочетеното по отношение на значението му и възпроизвеждането им със собствени думи. Когато пишат, типичните знаци са, че децата допускат огромен брой грешки в диктовки и текстове. Така те пишат думи частично фрагментарно и неправилно няколко пъти в един и същ текст.

Също така има много грешки в граматиката и пунктуацията, слабо четлив почерк и различни размери на шрифта в рамките на текст или дори ред.

За съжаление, слабостта при четене и правопис често води до неуспех в различните учебни предмети. Децата могат да се провалят в учебните предмети, въпреки че всъщност биха били надарени по темата, но не могат да се развият поради дислексията си.

Провалите и страховете от неуспех могат да причинят огромен стрес, така че засегнатите деца да станат агресивни и тъжни в поведението си и често да развият страх от училищни или психосоматични оплаквания, като коремна болка и гадене.

Интересувате ли се от тази тема? След това прочетете следващата ни статия по-долу: Симптоми на дислексия

Как се лекуват трудностите при четене и писане?

Слабостта при четене и правопис трябва да се третира възможно най-рано. Това помага изключително много на засегнатите в развитието им и може да даде възможност на децата да имат нормален училищен живот.

Важно е родителите и учителите да подхождат към децата с много търпение и разбиране.

Дислексия упражнения

Има различни упражнения за трудности при четене и писане в Интернет или в книги. Има различни работни листове, които съдържат упражнения. Например за визуална диференциация. Обучава се децата да разпознават по-добре букви, срички и думи.

Упражненията с оптична памет насърчават разпознаването на снимки, букви и думи. Тези упражнения са игриви като спомени.

Има и упражнения за акустична диференциация и акустична памет. Тези задачи са предназначени да ви помогнат да разберете по-добре разликите между „бик“ и „раздвижване“ или „падане“ и „блед“.

Има много упражнения, подходящи за деца. Например упражнението за акустична диференциация може да има различни снимки на работния лист, на животни, дрехи, къща, фенерче и т.н., и помолете децата да говорят снимките веднъж и след това да ги номерират по азбучен ред. По този начин децата тренират игриво и в най-добрия случай се забавляват много с упражненията за дислексия.

Дислексия образователни игри

В интернет има различни игри / софтуер за четене-правопис, с които децата могат да играят игриво върху своите слабости при четене-правопис. Те включват игри като мемори с думи и снимки, сричка маджонг, спънки, квадрати на гласни или лабиринт с думи.

Има различни игри за деца от всички възрасти, които игриво предизвикват интерес към букви или думи. В зависимост от възрастта и интересите на детето, има подходящи игри, с които да практикувате за всеки вкус.

Има и истински „осезаеми“ игри, които да се практикуват със слабо четене и правопис, с блокове, зарчета, дървени букви или печати с букви. Образователните игри са чудесен начин да стимулирате децата и да развиете радост от ученето.

Какви други възможности за терапия има за трудности при четене и изписване? За по-подробна информация вижте: Терапия на дислексия

Каква е прогнозата?

Слабостта при четене и правопис не може да бъде предотвратена, но тя може да бъде лекувана добре. Важно е дислексията да се лекува възможно най-рано. Това може значително да намали дефицита в сравнение с недислексиците.

Лечението на дислексията рано може да намали умствените затруднения на децата. Децата с нарушение на четенето и изписването развиват страх от неуспех и тревожност в училище в ранна възраст и са склонни към депресивни настроения и психосоматични оплаквания.

Ранната терапия в много случаи може да предотврати подобни сериозни усложнения и да помогне на децата да се развиват здравословно. В резултат на това времето на лечение определя прогнозата, а започването на терапията рано обикновено води до много добра прогноза.

Какви са основните причини за лошо четене на правопис?

Причините за дислексията не са напълно изяснени, но изглежда е разстройство, при което много фактори играят роля.

Генетичната предразположеност играе важна роля при трудности при четене и писане. Ако единият родител страда от дислексия, вероятността детето да е около 60-70% да бъде засегнато от нарушение на четенето и изписването.

Други причини са разстройства на централното слухово възприятие и централното зрително възприятие, нарушения на ученето и слуховата памет и влияещи фактори като увреждане на мозъка в ранна детска възраст, забавяне на двигателното развитие, неврози на родителите, недостатъчна родителска подкрепа, раздяла или развод на родителите или неразрешени конфликти, както и нисък социално-икономически статус.

Нарушение на централното слухово възприятие означава, че при дислексия способността да се чуват звуци (говорим език) и да ги съхранявате в паметта.

Ако централното зрително възприятие е нарушено, засегнатите реагират много по-бавно, особено когато четат, а информацията за букви / думи се обработва по-малко ефективно в мозъка.

Терминът "нарушения на ученето и слуховата памет" описва, че разстройството на четене и правопис е нарушение на обучението. Засегнатите имат трудности да запомнят думи или звуци.

В обобщение се приемат някои различни причини за лошо четене на правопис, които са невробиологично ориентирани.

Можете да прочетете по-подробна информация по тази тема на: Причини за дислексия

Кои тестове могат да диагностицират лошо четене на правопис?

В момента няма директен, стандартизиран тест за дислексия. Съществуват обаче различни начини за извършване на тест или изпит за слабости при четене и правопис или LRS тест за кратко.

Тестът за дислексия обикновено включва правописни тестове, тестове за четене и тестове за интелигентност и пълно интервю с родителите на детето.

Правописната способност се изследва с помощта на стандартизиран тест за правопис, имената на тестовете са WRT, DRT и HSP. Способността за четене също се изследва със стандартизиран тест за четене, а именно с тест ZLT-II или SLRT-II. Тестовете за интелигентност за деца са HAWIK, CFT и K-ABC.

За да разберете дали засегнатите деца страдат от психологически фактори като страх от училище или дали слабостта при четене и изписване се дължи просто на трудности в вниманието, често се правят допълнителни тестове в детската и юношеската психиатрия.

Това включва изследване на психичното здраве на детето и вниманието и концентрацията му. Клиничните тестове, които изследват психологическото благосъстояние, са DTK, AFS и „Животни в снимки“. Вниманието и концентрацията могат обаче да бъдат изследвани с помощта на TAP тест и подробна дискусия между лекар и пациент.

Тестовете трябва да се извършват от опитен детски и юношески психиатър. Това може да диагностицира допълнителни трудности и психологически отклонения и да помогне на засегнатото дете.

По-интересно ли ви е тази тема? Прочетете следващата ни статия по-долу: Диагностика на дислексия

Трудности при четене и писане при възрастни

Има много възрастни с лошо четене, които имат затруднения да пишат или четат правилно. Хората, които не са разпознати и третирани като дислексици в детството, често развиват трикове да не привличат вниманието и да не им се налага да пишат.

За съжаление човек не израства от слабостта в четенето, трудностите само се променят. Възрастните с дислексия често пишат много неща правилно, но не виждат сами какво е правилно и кое не е наред.

С възрастта срамът се увеличава и дислексиците при възрастните зависят от другите за много неща, договори и т.н. Дислексията обаче няма от какво да се срамуваме, нито в детството, нито в зряла възраст. С правилното лечение на дислексията все още можете да научите и подобрите много в зряла възраст.

Какви последствия има слабостта при четене и правопис за оценяването в училище?

По принцип децата и тийнейджърите с дислексия имат право на обезщетение за недостатъци в училищните оценки. Това съответства на принципа на включване в училище. Предпоставка за това е слабостите при четене и правопис да бъдат разпознати. Само тогава можете да насърчавате дислексията и да предоставяте целенасочена помощ на учениците.

Дислексиците имат право на обезщетение в неравностойно положение и защита на класа. Това включва, например, че (лошо) Правописните умения нямат отрицателен ефект върху резултатите от изпитите.

Това означава, че децата и младите хора имат по-справедлива оценка на резултатите и възможност да развият своите таланти в голямо разнообразие от учебни предмети, въпреки увреждането им.

Тази тема би могла да ви интересува: Учебни проблеми - какво да правя?

Слабости при четене и правопис в комбинация със слабост в числеността

Не са редки случаите на четене и изписване на слабости и аритметични слабости, известни още като дискалкулия, да се срещат заедно.

Дислексията се основава на трудности във вербално-фонологичната обработка в мозъка, докато аритметичните слабости се основават на нарушена основна числена обработка в мозъка. Това означава, че има проблеми в областта на възприятието и при двете нарушения на обучението.

Как става така, че смущения се появяват заедно, все още не е ясно. Трябва обаче да знаете, че нарушенията в обучението не отшумяват сами или не нарастват с възрастта.

За да се облекчат слабостите в четенето, писането и аритметиката, засегнатите деца се нуждаят от специално обучение и много търпение и разбиране от родителите и учителите си. Трябва да планирате учебна терапия с училището и, ако е необходимо, с психолог и да помислите дали нарушенията в обучението се лекуват едновременно или едно след друго и от каква специална помощ се нуждае съответното дете.

Можете да прочетете по-подробна информация по тази тема: Терапия на дискалкулия