Детето ми е готово ли за училище?

Въведение

По принцип децата, навършили шестгодишна възраст, се считат за готови за училище. Решението за започване на училище обаче не винаги е толкова просто. Някои родители се притесняват дали детето им наистина е готово за училище. Има няколко неща, които могат да се използват, за да се определи дали детето е готово за училище.

Тази тема може да ви интересува: записване в училище

Как да разбера дали детето ми е готово за училище?

Дете е готово за училище, когато може да изрази себе си с думи и да изиска своите нужди и когато има определени социални, двигателни и умствени способности. Езиковото развитие на детето показва, че детето може да формулира желания и нужди и думи. Дете е готово за училище само когато може да каже какво иска и има нужда. Следните точки дават указания за езиковото развитие:

• Детето пише собственото си име и прости думи

• Детето чува букви от отделни думи и проявява интерес към тях

• Детето забелязва, че думи като „мишка“ и „къща“ римуват

В допълнение към езиковото развитие важна роля играе социалното поведение на детето. Той помага на детето да се приспособи към новата ситуация и клас, ако е в състояние да спазва прости правила.Можете да кажете, че детето ви е готово за училище, когато може да се концентрира тихо за половин час и може да се впише в група.
Детето трябва да усеща усещанията на другите деца в група. Освен това детето трябва да може да приема „не“ от време на време и да издържа на конфликти.
Когнитивните умения също трябва да присъстват, за да може детето да се интегрира добре в училище. Концентрацията е особено важна. Мога да кажа дали детето ми е в състояние да се концентрира, когато е в състояние да се концентрира спокойно в продължение на двадесет или тридесет минути.
Освен това детето трябва да има определени двигателни умения, за да може да бъде годно за училище. Тя трябва да бъде облечена и да може да използва съдове като ножици и химикалки без проблем.
Осъзнавам, че детето ми е готово за училище, когато има груби двигателни умения, за да балансира, прави скачащ крик и прескача нещо с двата крака едновременно.

Всички тези точки по отношение на езиковото развитие, социалното поведение и двигателните умения са признаци, че детето ви е готово за училище.

Научете повече за тази тема: Детско развитие и образование

Какви двигателни умения трябва да притежава детето ми?

Детето трябва да има определени фини и груби двигателни умения преди да започне училище. Това значително подпомага независимостта на детето.

Когато детето има определен контрол върху тялото, то може да върши повече задачи без помощ. Основни примери за училището са независимото обличане и събличане, както и изкачването на стълби. Това са двигателни умения, от които детето се нуждае в училище.

Освен това се изискват някои двигателни умения, за да може детето да участва в час. Детето трябва да може да използва необходимите прибори за работа. В началното училище това означава, че детето трябва да може да държи писалка правилно и да използва ножици или лепило.
Усещането за баланс и координация може да бъде тествано, като помолите детето да скача, балансира, да направи позиция с една крака и да направи скачащ джак. Ако детето има двигателни дефицити тук и там, те могат да бъдат обучени.

С търпение и доверие човек може да помогне на детето да се изкачи сам по стълбите или да се облича.

Прочетете повече по темата: Тест за записване в училище

Какви умствени способности трябва да има детето ми?

За да може едно дете да е готово за училище, то трябва да притежава определени познавателни умения. Важно е вашето дете да е в състояние да се концентрира върху едно нещо в продължение на поне десет до двадесет минути.

Езиковото развитие също играе основна роля. Детето ви трябва да може да съобщи своите желания и нужди.
Важно е детето да каже какво има нужда. Разбирането на езика е също толкова важно. Детето трябва да разбере какво се опитват да им кажат учителят и съучениците и да реагира по подходящ начин. За детето е много важно да разбере инструкциите на учителя в училище, тъй като това е предпоставка за изпълнение на задачите.

Дете е готово за училище, когато знае нещата и живите същества в своята среда и може да ги назове. Тя трябва да може да формулира това, което иска да каже с ясни изречения. Слухът и зрението също са важни умения. Детето трябва да може да разграничава звуците и да съставя заедно един прост пъзел.
Снимки и фигури, например памет, и прости песни и рими са подходящи за тестване на паметта и задържането. Детето трябва да може да запаметява прости рими и да може правилно да присвоява изображения в паметта.

Друга познавателна способност е способността за мислене. Детето трябва да може да разпознава прости начини на действие и да ги опише с думи. Освен това, детето трябва да може да разпознава и назовава основните форми и основни цветове. Преди детето да отиде на училище, то трябва да се научи да може да предостави името и възрастта си при поискване. Освен това детето трябва да може да брои до десет.

Споменатите точки са само знаци, чрез които можете да кажете дали детето има необходимите интелектуални способности за училище. Всички деца са различни и се развиват с различна скорост и забавяне в различни аспекти. Ако детето има затруднения в определени точки, обикновено може да се тренира много добре.

Прочетете по темата за записването в училище: Какво трябва да е в състояние на моето дете до началото на училище?

Какви социални умения трябва да има детето ми?

За да се разбира добре в училище, е важно детето да може да се включи в група. В група детето трябва да проявява съпричастност към другите деца, да бъде полезно и да се радва да играе с други деца.

В група понякога има конфликт, поради което детето трябва да може да издържи и разреши конфликт.
Например, правилата на играта трябва да бъдат разбрани и приети. Освен това детето трябва да може да спазва правилата на учителя и, ако е необходимо, да приема „не“ от време на време.

Колко голямо трябва да бъде детето ми?

Като част от U-прегледите педиатърът редовно проверява дали размерът на детето е в нормалните граници. След това педиатърът използва процентили, за да покаже колко високо е детето в сравнение с други деца на същата възраст. Има графики за растеж, които показват растежа на детето и процентилите. Ако вашето дете е в диапазона от 50-ти процент, когато започне училище, това означава, че 50% от децата на същата възраст са по-големи и 50% по-млади. Тогава детето лежи точно в средата. Ако детето ви е в 3-ти перцентил, 97% от връстниците им са по-високи и само 3% по-къси.

В повечето случаи растежът на децата намалява до втората или третата година от живота в процентил, заедно с който ще продължи по-нататъшния растеж през следващите няколко години. Ако има индикации за задържан растеж или ако вашето дете изглежда значително по-голямо или по-малко от връстниците си, трябва да посетите педиатъра и да обсъдите аномалиите.

Тази тема може да ви интересува: U разследване