Дискалкулия терапия

терапия

Какво трябва да прави терапията?
Терапията не трябва да е въпрос само на детето. Много често човек също помага Образователни съвети, особено в случаи с потенциален конфликт в семейството.
В допълнение, дискусиите с родителите преди индивидуалната помощ за детето са важни, за да се дадат съвети и в крайна сметка да се изготви анамнезата.

Тъй като всяка аритметична слабост се основава на индивидуални проблеми и може да се идентифицира симптоматично, трябва да се назначава индивидуална терапия, ако е възможно. Важно е да се намери необходимото спокойствие и взаимно разбиране, тъй като положителното настроение гарантира, че ще се чувствате комфортно.
По правило децата с лоша численост не трябва да повтарят цялото съдържание, което вече са научили. Обикновено са налице основи на разбирането, проблемите се състоят в правилното навлизане на съдържанието и в подходящо решение.
След диагнозата и индивидуалния анализ на грешките човек първо трябва да започне да разработва аритметичните стратегии на детето. Ако това не се случи, цялото ново изграждане на знания, което би трябвало да се случи, е под въпрос и вероятно не е с продължителна продължителност. Трябва да бъде ясно на децата, че математиката може да бъде разбрана и проблемите могат да бъдат овладени чрез мислене чрез тях.
Трудно е детето да изключи старите си начини!

В допълнение към индивидуалната помощ, насочена към детето, активните, ориентирани към опит уроци с индивидуална подкрепа и възможност за конструктивна практика и игриво обучение гарантират едно положителна среда за учене. Това може да бъде особено полезно в областта на емоционалните проблеми, тъй като детето изгражда по-малко страхове и по този начин по-малко защитни сили. Самоувереността се засилва, особено чрез възможността за оценка на резултатите от образованието.

Човек забелязва от този кратък списък на формите на терапия колко важно е сътрудничеството в рамките на така наречения образователен триъгълник.